學 生 們 在 校 內 學 習 課 本 上 的 知 識 外 ， 還 可 透 過 不 同 類 形 的 課 外 活 動 ， 培 養 他 們 的 興 趣、 耐 性 、 恒 心 、 從 而 發 展 他 們 的 潛 能 ， 並 能 於 身 心 發 展 上 取 得 平 衡 。
學 生 們 在 課 外 活 動 較 容 易 取 得 成 功 感 ， 特 別 是 他 們 感 興 趣 的 活 動 ， 當 中 最 主 要 是 活 動 的 負 責 老 師 與 他 們 之 間 的 協 議 ， 老 師 會 因 應 他 們 不 同 的 能 力 而 作 出 調 整 ， 所 以 他 們 在 課 外 活 動 的 成 功 感 較 大 ， 藉 著 這 方 面 來 建 立 他 們 的 自 信 心 。 他 們 擁 有 一 定 的 自 信 心 後 ， 便 勇 於 面 對 和 表 達 自 己 的 意 見 或 感 覺 ， 因 此 課 外 活 動 組 在 學 生 心 中 擔 演 著 一 個 很 重 要 的 角 色 。
課 外 活 動 可 分 成 四 大 類 ， 校 隊 、 興 趣 小 組 、 團 隊 和 其 他 ， 學 生 們 按 照 自 己 的 興 趣 選 擇 他 們 喜 愛 的 活 動 ， 如 學 生 較 好 動 ， 可 參 與 校 隊 選 拔 ， 包 括 有 籃 球 、 足 球 、 羽 毛 球 和 舞 蹈 ， 可 吸 取 比 賽 經 驗 和 學 習 合 作 及 體 育 精 神 ； 如 喜 歡 較 為 文 靜 的 活 動 ， 可 選 擇 興 趣 小 組 ， 有 禮 品 包 裝 、 網 頁 製 作 、 書 法 等 ， 可 培 養 耐 性 和 表 現 他 們 的 心 思 ； 如 喜 歡 多 元 化 及 紀 律 性 的 活 動 ， 可 選 擇 團 隊 ， 包 括 童 軍 、 少 年 警 訊 和 公 益 少 年 團 、 可 訓 練 他 們 的 服 從 性 和 紀 律 。 而 其 他 活 動 則 包 括 學 校 旅 行 、 聖 誕 聯 歡 會 、 暑 期 活 動 ， 以 及 一 些 全 校 參 與 的 活 動 ， 例 如 曾 舉 辦 的 跳 繩 強 心 和 學 界 饑 饉 ， 同 學 們 的 參 與 率 亦 十 分 之 高 。
本 年 課 外 活 動 發 展 方 面 會 朝 著 以 往 的 理 念 ─
發 展 學 生 的 興 趣 及 技 能 ， 從 而 建 立 他 們 的 自 信 心 ， 繼 續 舉 辦 更 多 不 同 的 活 動 ， 令
他 們 能 全 面 地 學 習 。
本 校 在 1999-2000
年 度 已 建 成 學 校 內 聯 網 ， 把 校 內 所 有 電 腦 聯 結 一 起 ， 配 合 寬 頻 上 網 ， 大 大 方 便 老 師
在 網 上 尋 找 教 學 資 料 ， 使 互 聯 網 上 的 資 訊 變 成 使 學 生 得 益 的 教 材 。 另 外 ， 電 腦 室 在
放 學 後 亦 會 開 放 給 學 生 使 用 ， 提 供 學 生 更 多 自 學 資 訊 科 技 的 機 會 。
本 校 已 建 立 了 主 伺 服 器 ( Main Server ) 、 檔 案 伺 服 器 ( File Server ) 、 電 郵 伺 服 器 ( Mail Server ) 、 防 火 牆 ( Firewall ) 、 和 ， 前 二 台 伺 服 器 都 是 用 Windows 作 為 平 台 ， 而 後 二 台 伺 服 器 則 以 Linux 作 為 平 台 ， 提 高 伺 服 器 的 穩 定 性 和 降 低 成 本 。
電 子 化 的 工 作 環 境 是 世 界 性 的 大 趨 勢 。 本 校 建 立 電 子 化 圖 書 館 和 給 教 職 員 使 用 的 電 子 簽 到 系 統 ， 簡 化 工 作 程 序 ， 提 供 準 確 數 據 作 為 參 考 之 用 。
本 校 為 了 積 極 推 廣 資 訊 科 技 教 育 ， 在 每 間 課
室 均 安 裝 了 有 液 晶 投 射 器 、 雷 射 機 和 錄 影 機 ， 老 師 可 透 過 手 提 電 腦 ， 進 行 資 訊 化
教 學 ， 而 且 在 課 室 可 透 過 校 內 的 內 聯 網 ， 接 駁 到 互 聯 網 ， 極 為 方 便 。 老 師 除 了 可
使 用 固 網 進 行 教 學 之 外 ， 本 校 亦 提 供 無 線 網 絡 給 老 師 和 同 學 使 用 ， 讓 老 師 和 學 生可
以 走 出 課 室 ， 學 習 新 知 。
本 校
共 有 一 名 校 長 和 十 八 名 老 師 ， 當 中 55% 已 取 得 學 士 學 位 ； 39% 正 在 修 讀 學 士
學位 ； 80% 是 已 接 受 教 育 專 業 訓 練 ； 20% 是 正 在 進 修 中 。
聰 明 板 ── 把 電 腦 的
操 作 搬 到 聰 明 板 上 ， 使 學 生 容 易 明 白 和 掌 握 電 腦 操 作 技 巧 ， 提 高 學 習 興 趣 和 效 率
。
投 射 器 ── 為 了 提 高 學 生 對 學 習 的 興 趣 ， 學 校 特 別 在 每 一 間 普 通 課 室 裝 設 多 媒 體 液
晶 投 射 器 ， 方 便 老 師 播 放 自 製 的 電 腦 教 學 影 像 和 教 育 電 視 ， 讓 學 生 更 容 易 掌 握 新
知 識 ， 加 強 學 生 學 習 動 機 。
語 言 實 驗 室 ── 溝 通 技 巧 是 一 項 求 生 的 必 備 技 能 。 有 見 及 此 ， 東 華 三 院 已 為 本 校 增
添 語 言 訓 練 器 材 ， 建 立 一 個 語 言 實 驗 室 ， 訓 練 學 生 的 讀 、 聽 、 說 的 能 力 。
圖 書 館 電 子 化 ── 在 圖 書 館 提 供 電 腦 給 學 生 使 用 和 查 閱 書 籍 ， 進 行 網 上 學 習 。
室 內 運 動 中 心 ── 本 校 其 中 的 一 個 辦 學 宗 旨 是 推 行 全 人 教 育 。 為 了 盡 力 實 踐 這 個 宗
旨 ， 我 們 建 立 了 一 個 獨 一 無 二 的 室 內 運 動 中 心 。 我 們 購 置 了 先 進 的 健 身 器 材 ， 讓
學 生 得 到 均 衡 的 身 心 發 展 。
黑 房 、 舞 蹈 室 ── 讓 學 生 在 課 餘 後 學 習 晒 相 技 巧 和 練 習 舞 蹈 。
空 調 系 統 ── 每 一 個 課 室 和 特 別 室 均 裝 設 有 空 調 設 備 ， 提 供 最 舒 適 的 環 境 給 學 生 學習
。
午 膳 、 小 食 部── 提 供 營 養 豐 富 的 午 膳 和 小 食 ， 讓 各 學 生 選 用 。
校 巴 服 務 ── 提 供 收 費 之 校 巴 服 務 。
提 供 真 實 環 境 ， 給 學 生
接 觸 更 多 的 事 物 ， 使 學 習 印 象 深 刻 。
計
劃 目 的 ：
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